盼达学习网为您带来《教师资格证笔试有哪些经验(教师资格证笔试非专业一次过分享经验)》，本文围绕教师资格证笔试非专业一次过分享经验展开分析，讲述了关于教师资格证笔试非专业一次过分享经验相关的内容，希望你能在本文得到想要的信息！
⒈各位有志成为教师的朋友们，大家好！
⒉我是一个参加了小学教师资格证笔试和面试的过来人，非专业、一次过。现在就卡在普通话报名没报上，这个报名的人太多了，对于我来说，比中彩票还难。
⒊上次说了科目一，今天来分享一下小学教师资格证笔试的科目二《教育教学知识与能力》部分。
⒋科目二《教育教学知识与能力》考试，试卷题型有选择题、简答题、分析题、教学设计题。
⒌这里要重点说一下，当你拿到试卷的时候，把基本信息填好，考官叫可以做答，你才可以开始。
⒍基本答题顺序及知识点如下：
⒎第一， 先看简答题，三道简答题，如果你是你背过的，那么恭喜你，赶紧写上，记住写上序号，1.2.3.4.5.（我考试的时候就先看了简答题，真是好运，都会，然后赶紧写。）
⒏简答题涉及到的点也很多：个体身心发展的一般规律、皮亚杰相关的理论、课程类型、教育原则、德育原则、教学方法、教学组织形式、新课改评价标准等等不止这些，如果想拿高分，你不仅要会被，还要知道你背了这些，在教学上有什么用！
⒐第二， 让头脑放松一下，来做做选择题，看题之后，不会做的千万别空着，做个标记，选一个觉得靠谱的。等把所有的题都做完，再来研究它。（我考试的时候，有4道选择题书上没有，哭惨。。。。。。）
⒑第三， 分析题，别以为你现在考的科目二就跟科目一没关系，其实关系大了。
1.三观（教育观、教学观、教师观、学生观）必须会，不会的赶紧去看看我的上一篇，肯定是有用的。
2.教学原则。口诀：冯巩找阴凉、寻思理直发
科学性与思想性相统一原则、理论联系实际原则、巩固性原则、量力性原则、直观性原则、启发性原则、循序渐进原则、因材施教原则。（这四条必须记住，即使有可能不考，也要会，因为这是老师必须知道的。）
3.德育原则。口诀：陶行知正面疏导一连的学生：积极守纪律，才有尊严。
知行统一原则；正面教育与纪律约束相结合的原则；导向性原则；
一致性与连贯性相统一的原则；依靠积极因素、克服消极因素的原则；
因材施教性原则；疏导性原则；尊重学生与严格要求学生相结合的原则。（这三条必须记住，即使有可能不考，也要会，因为这是老师必须知道的。）
4.班级管理原则。这条很多书上没有，考得少，但是也要知道。划线的要记住。
(1)尊重学生原则：一切要从学生出发，以有利于学生发展的目标开展管理，以学生人格的完善和学业的成长为指向。
(2)方向性原则：班级管理工作必须坚持正确的方向，用正确的思想引导学生。
(3)民主性原则：管理者充分发扬民主作风，教师与学生互相尊重，在和谐、融洽的气氛中调动学生参与各种班级事务的积极性和创造性，共同参与班级管理活动，并善于集中和依靠集体的智慧与力量进行班级管理。（民主最重要 ）
(4)主体性原则：承认、重视并坚持学生主体在班级管理中的地位和作用的原则。
(5)集体性原则：以班主任的意志为主导，建设一个良好的班级集体，充分发挥集体的作用，并且使学生个体成为集体意志的体现者，以集体带动个人，使整个群体团结一致、朝气蓬勃、进取向上的教育原则。
(6)实效性原则：班级管理的开展要根据班级、学生的实际情况，及时发现班级中的各种问题，通过采取各种具有可行性和操作性的班级管理策略，切实促进班集体和学生的健康成长，提高教育教学质量。
5. 新课改之发展性评价基本内涵。（书上是提到了，但是很多朋友会忽略，但是有好几年多考到。）
(一)评价的目的在于促进发展。
(二)体现最新的教育观念和课程评价发展的趋势。
(三)评价标准分层化，在评价标准上体现其层次性。
(四)评价内容综合化，重视知识以外的综合素质的发展。
(五)评价方式多样化，将量化评价与质性评价方法相结合。（如果你看到题目中出现分数和评语，请把这点写上，2分绝对拿到。）
(六)评价主体多元化
(七)关注发展过程，将形成性评价与终结性评价有机结合起来。（这条也写上，毕竟要考虑以前，分析现在，着重于将来。）
有没有看头晕？记得自己要做笔记哦。
第四， 重中之重来了，设计题。笔试设计题，那时候觉得语文简单，然后就选了语文。面试的时候看语文书，看到有些课文都会被感动，然后流眼泪，担心到时候试讲没控制好情绪那就惨了，SO最终选了数学。所以不要担心，不管你笔试选了哪一科，面试的时候都可以换。
1. 在复习设计题的时候，抓住一种模板使劲练习，不要今天练一种，明天练那种。如果时间充足，建议准备2-3个模板就够了。
2. 以语文为例，如果题目给出了课后题，请一定不要忽略它，它是重要的提示，可以帮助你做题。比如叫你设计课堂小练习就能用得上，直接抄下来，分白送你。
亲们，科目二考的知识点很多，暂时说到这里，如果有什么问题，记得留言。
下次写面试，哈哈哈。。。。。。
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