盼达学习网为您带来《教师资格证打卡规范(教师资格证的通关秘籍)》，本文围绕教师资格证的通关秘籍展开分析，讲述了关于教师资格证的通关秘籍相关的内容，希望你能在本文得到想要的信息！
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每日真题打卡 day 1
1. 教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界，这说明思维具有（）。
A、间接性B、概括性C、理解性D、整体性
2. 不受外界化境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人其认知方式属于（）。
A、独立型B、C、整体性D、系列型
3. 将强化分为直接强化、替代强化和自我强化的心理学家是（）。
A、罗杰斯 B、布鲁纳C、杜威D、桑代克
4. 小英到医院打针以后再遇到穿白大褂的人就会害怕，这种心理现象是（）。
A、内化 B. 外化 C、焦虑D、移情
5. 按照美国学者古德莱德的课程层次理论，教师在课堂中实施的课程属于 （）。
A、理想的课程B、正式的课程C、领悟的课程 D、 运作的课程
6. 荀子在《劝学篇》中指出:“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”这句话所蕴含的教学原则是（）。
A、循序渐进原则B、 因材施教原则C、 启发引导原则D、 直观性原则
7. 在数学《长方形和正方形周长》时，张老师将能够正确计算长方形和正方形的周长，是为教学目标之一，故目标属于（）。
A、知识性目标B、过程性目标C、技能性目标D、情感性目标
8. 按照由易到难，由简到繁的顺序编班课程内容，这种组织方式属于（）。
A、横向组织B、 水平组织 C、 纵向组织 D、综合组织
1.答案: A
【解析】:思维的间接性说的是我们无法直接看到本质，只能通过间接的方式进行研究推理。题干本身便是此意。故选A.
2.答案: A
【解析】:立场独立的人具有独立性，有主见， 不受外界环境影响，故选A。
3. 答案: C
【解析】：班杜拉的观察学习理论中，班杜拉提到动机过程的时候，提到了直接强化、替代强化和自我强化的概念。
4. 答案：B
【解析】：小英建立了对穿白大褂医生的恐惧，但是分辨不出谁是给她打针的，认为所有穿白大褂的都会给她打针，就把恐惧泛化到所有的穿白大褂的人身上。
5.答案：D
【解析】:A理想的课程是指由一些研究机构、学术团体与课程专家提出的应该开设的课程；B正式的课程是指由教育行政部门所规定的课程，也即列入学校课程表中的课程；C领悟的课程是教师对正式课程所领悟而形成的课程；D运作的课程是教师在课堂上所实际实施的课程。另外，古德莱德的课程层次理论还有经验的课程，是学生在课堂学习过程中实际上体验到的东西。
6.答案：A
【解析】：荀子的这句话表明学生要从低到高，从小到大，一步一个脚印，最终才能有所成就。这符合的循序渐进的教学原则。故选A.
7.答案：C
【解析】：题干表达能够正确计算长方形与正方形的周长，这属于一种计算的技能。区别于知识性目标，如果表达掌握长方形周长的计算公式，就属于知识性目标。
8.答案：A
【解析】：由易到难，由简到繁是说按照学科的逻辑线索展开，属于纵向的组织方式。而横向组织打破了学科的知识界限，按学生发展阶段和需要为依据来组织的。
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