盼达学习网为您带来《教师资格证报名了怎么复习(还剩下二十天教资考试怎么备考？)》，本文围绕还剩下二十天教资考试怎么备考？展开分析，讲述了关于还剩下二十天教资考试怎么备考？相关的内容，希望你能在本文得到想要的信息！
距离2021年下半年的教资考试只剩20天时间了，题主现在的学不下去是前面都没学习呢？还是学习到了一个瓶颈期学不下去呢？
如果前面有在认真学习过，那现在学不下去的话，就开始调整心态，放松心情，不要给自己太大的压力！这时候就是做好临考前的复习了，把重点难点拿出来在复习巩固一下了！
但我想，估计更多的焦虑是因为前面也没怎么学习，现在时间就尽在眼前了，书本和资料又那么多，反而不知道该怎么学习的原因吧。
那我以顺利拿下初中和高中两本证的过来人来分享下经验，希望能对你有所帮助！
首先要做好时间规划，每天读书时间是什么时候，安排多少时间，是白天读书效果好，还是晚上读书效果好呢？我们的确没办法做到一整天都有精力在读书，这是很正常的，题主不要担心，别人也是这样的！万事开头难，坚持个三五天就能坚持下去了！
以我为例，我是晚上的7点—11点的时间读书效果好，因为更安静，更静的下来，因此，我把要记忆的，重难点，做真题等重要事宜都放在这个时间段，白天就是利用碎片化的时间来刷题，可以用“一起考教师”APP来刷题，随时暂停，还能记录错题，也有真题和模拟题等，非常方便，或者刷一些模拟卷等等，把时间合理利用起来，就不会太焦虑了！
规划好这20天的学习内容安排！
【1-10天】不管你教材书看到哪了，继续看。《教育知识与能力》建议从头顺一遍，《综合素质》以做题+背诵为主。10天是最大的限制了，超过10天，后续的计划也要拖后，考试前的准备会有点来不及。
【5-10天】做题，做章节的选择题，这个时候最好不要看大题；全部看完后再开始系统的做真题，大题选择题都可以做。
【10-20天】真题都要做一遍、模拟题尽量做。以往年的真题为主，尤其是真题中的大题都要去完成，刚开始实在不会写的，先抄答案，有个模板在头脑中，后续就会清楚答题的方向和要点。
【15-考试前】这期间每天都要坚持背题，最好把重点抄在一个方便背诵的本子上，教材太厚，自己每次翻找也不便，抄一遍也更有印象。
背诵能力不好的，也是建议默写，第一天背诵内容，第二天把题目抄上，自行默写前一天背过的知识点，这一招对于这个考试来说非常有用。
学科复习跟上面完全一样。
来敲重点啦~
《综合素质》一共五章，我把重点给大家画出来，这门课比较简单，知识点可以用经典的几句口诀浓缩记忆，但是心里面也要有所理解意思，在考场上才能拓展开来写。
（1）教育观：“两全两发展创新和实践”——素质教育是面向全体学生的教育，是促进学生全面发展的教育，是促进学生个性发展的教育，是一培养创新精神的实践能力为重点的教育
（2）现代学生观：“完整差异能量大需关怀”（★★★★★）——学生是一个完整的生命个体，学生个体之间存在很多差异性，学生身上蕴藏巨大能量，学生的成长需要人关怀
（3）现代教师观：教师角色转变和教师教学行为观点的转变
（4）现代教学观：教学是课程创生和开发的过程，是师生交往、积极互动、共同发展的过程，教学过程重于教习结果，教学更关注人而不是科学
这四个一般简答第一题会从里面挑一个知识点！！
（5）教育法律法规：“六法一纲要”（因为一般出选择题，所以我就不展开来说了，你们看一遍就行）
（6）教师职业道德：“三爱两人一终身”（★★★★★）——爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习
（7）化素养部分：知识点比较繁杂，没有时间可以选择不看，如果时间充裕，建议过一遍！
《教育教学知识与能力》大体的分布为第一章到第四章为选择题，第五章到第七章为辨析题，第七章到第八章为简答题。教学设计题一般分成三个小问：1、分析本主题 2、撰写教学目标 3、写话教学。这个题可以用历年真题中的教学设计的模板，也是必背的，主要在第五章。
教学原则：（1）直观性原则：直观教学是指根据教学活动的需要，让学生直接感知学习对象。通过提供给学生直接经验或利用学生已有的经验，目的在于克服学生在学习和理解过程中的困难，帮助他们掌握生疏的理论知识。因此直观教学手段而非目的。只有在学生对教学内容比较生疏时，才需要教师运用直观。
（2）启发性原则：教师要主动承认学生是学习的主体，调动主动性，引导独立思考。
（3）巩固性原则
（4）循序渐进原则：形成逻辑思维能力
（5）因材施教原则：面向全体和个体的差异，有的放矢
（6）理论联系实际原则：学以致用
（7）科学性与思想性相统一原则：结合政治与德育教育
（8）量力性原则：学生可接受
教学方法：一、语言传递
（1）讲授法：在短时间系统传授知识，但不利于学生发挥主动性
（2）谈话法（问答法）：分为复习谈话和启发谈话。激发思维，调动积极性
（3）讨论法：集思广益，适合高年级
（4）读书指导法：培养学生自学能力
二、直观感知
（1）演示法：教师进行示范实验，学生通过实际观察获得感性知识
（2）参观法
三、实际训练
（1）练习法：口头、书面、操作
（2）实验法：使用仪器设备
（3）实习作业法：用于实践
（4）实践活动法：社会实践
四、情感陶冶
（1）欣赏教学法：体验自然、人生、艺术的真善美
（2）情景教学法：引入具体场景
五、探究：发现法（探索、研究）——布鲁纳
附上答题技巧，助你一臂之力~
1.绝不空题
不管哪一科考试，在考试答题时，绝对不能空题。
就算遇到不会的题，也要根据自己的理解与平常练习的相关内容，尽量填充。只要答上就可得分，哪怕是一两分的辛苦分，但你不答的话阅卷人想给辛苦分都给不了。
2.仔细审题
审题务必要仔细，读完题再选答案，不要一味追求速度，时间是足够的！
3.简答套路
遇到简答题实在不会的，学会翻译题干。
比如“加德纳的多元智能理论”，答题时翻译为“加德纳的多元智能理论即是教育家加德纳提出的多种智力能力学说”这样也可得分。
如果是考某个理论或某个教育家的核心思想，而你没有记住全部的知识点，那么记住理论、思想中的一两点也可，根据这一两点展开写，使劲写。
4.辨析题判断
即使辨析题自己也不清楚对错，答题前也一定要先回答正确或者错误。
第一步，太绝对的、跟生活经验不相符的一般都不对，就属于常识性问题，直接写该说法是不科学的即可。
第二步，如果是正确的，就把题干再重新抄一遍，然后结合生活中的一些实际案例展开论述一下。如果是错误的，就把题干反着来说一遍，再结合实际生活展开去辨析它。
5.案例结合
案例分析题一定要结合案例作答，避免跑题，越扯越远！
材料中这三个字必不可少。
如果实在不会作答，能从案例里看出哪些理论，看出多少就把这些理论相关的知识全都答上去，一定注意结合案例做答，不要风马牛不相及就行。
但是对于实在连一点理论都看不出来的考生，那你就围绕着"以人为本的学生观/教师是学生学习的帮助者、促进者、引导者/尊重学生赞赏学生，学会发现学生身上的闪光点/教育民主"这几个角度去答题也行，教师资格考试案例也基本与这些理论相关。但这是没办法之办法了，最重要的是无论如何，都要结合案例答题。
6.作时间留足
综合素质中的作占整个卷面分数的1/3，所以考生们一定要留足1个小时的时间去写作，就类似于高考作一样，一半的时间都拿来写作了！
作在审完题之后要先打草稿再开始往答题卡上写，以防止出现写一段又感觉不对划掉重新写的情况，会严重影响美观。
作的开头、结尾处，要让老师一眼就看到精彩之处！然后就是字，一笔一划，作分基本就成了，别太担心。
7.答题卡清晰
客观题在涂卡时一定要看好题号，千万别涂错了题号，将小方框涂满就行，别下笔太轻以免机器扫描不到，也别下笔太重以免戳破答题卡。
8.慎改！慎改！慎改！
最后强调一下在检查试卷时修改答案，只想说千万不要随意改动答案。
除非你非常确定答案是哪一个，否则很容易就是改一个错一个！
在考场千万不要慌~复习到位，发挥正常水平就可以了，相信题主一定可以顺利通过的~加油！！！
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